Ce
qu'on a fait en cours lundi 17 décembre : Correction du travail à faire sur l'émission de radio + leçon sur le passé simple à partir des exemples. Mercredi nous terminerons le dossier sur Barbara et ferons une petite fête de Noël les 20 dernières minutes. Donc n'hésitez pas à apporter un petit quelque-chose à manger ou à boire :)
Ce qu'on a fait en cours mercredi : Article sur Barbara + questions de vocabulaire et de compréhension + petite fête de Noël :) Merci à tous et Joyeux Noël !!
Devoirs pour Mercredi 9 janvier 2013 : Projet écrit.
Français B1.2 :
Ce qu'on a fait en cours samedi :
Devoirs pour samedi :
English B2.2 Monday & Wednesday group:
What we did in class on Monday, December 17th: Unit 4 p31.
Homework for Wednesday December 19th: All exercises p34 except the Listening part.
What we did in class on Wednesday: Homework correction + Review p32-33
Homework for Wednesday January 9th: Writing project. MERRY CHRISTMAS AND A FANTASTIC 2013 TO ALL OF YOU.
English B2.2 Tuesday & Thursday group:
What we did in class on Tuesday, December 18th: Unit 4 p31.
Homework for Thursday, December 20th: All exercises p34 except the Listening part.
What we did in class on Thursday: Homework correction + Review p32-33 and 35.
Homework for Tuesday: Writing project. MERRY CHRISTMAS AND A FANTASTIC 2013 TO ALL OF YOU.
Ce
qu'on a fait en cours lundi 10 décembre : Livre p44 et introduction à la dissertation. Nous avons décidé ensemble de ne plus suivre le livre et de fonder notre nouveau programme sur le concept suivant. Évidemment toutes les suggestions seront les bienvenues, donc n'hésitez pas à laisser vos commentaires ici. Je viens de penser à Coluche par exemple comme personnage du 20ème siècle qui pourrait être sympa à étudier avec tout l'aspect sociologique des Restos du Coeur...
Devoirs pour mercredi 12 décembre :
Pour aller plus loin sur le thème du travail et de la croissance dans la société du futur voici un reportage sur les "décroissants" qui devrait vous intéresser et rejoint dans une certaine mesure la position de Rifkin. Regardez-le et prenez des notes.
Ce qu'on a fait en cours mercredi : Mise en commun sur la "décroissance". Début du dossier sur Barbara. Étude de la chanson "Nantes".
Devoirs pour lundi 17 décembre : Écoutez les 15 premières minutes de l'émission et répondez aux questions suivantes:
Comment appelait-on Barbara ?
Quel était son vrai nom ?
En quelle année est-elle morte ?
En résumé, que dit Juliette Gréco de Barbara ?
Trouvez un synonyme du mot « héritage »
De quel théâtre emblématique parle Alexandre Tharaud ?
Quel effet produisit Barbara sur Alexandre Tharaud ?
Dans la chanson « Ma plus belle histoire d’amour, c’est vous »
par quelle expression
Barbara décrit-elle ses nombreux amants ?
Retrouvez un passé simple dans la chanson.
Arthur H :
Quel est le café concert (caf’ conc’) où elle a fait ses premières
armes ?
Quel terme Baudelairien mentionne Arthur H et pourquoi ?
Pierre Lapointe :
Quelle sensation éprouva Pierre Lapointe à l’écoute de son premier vinyl
de Barbara ?
Quelle chanson mentionne-t-il en particulier ?
Quel élément technique spécifique a-t-il emprunté à Barbara ?
Français B1.2 :
Ce qu'on a fait en cours samedi 15 décembre 2012 : Activité sur le manifeste de Florence Montreynaud. Rédaction d'un manifeste en petits groupes. Livre p124. JOYEUX NOËL À TOUTES ET À TOUS :)
Devoirs pour samedi 12 janvier 2013 : PROJET ÉCRIT (entre 400 et 600 mots sur le thème de votre choix, de préférence en rapport avec votre domaine d'activité / d'études) + Lisez le communiqué de presse suivant des Chiennes de Garde et regardez la vidéo, écrivez brièvement ce que vous en pensez.
English B2.2 Monday & Wednesday group:
What we did in class on Monday December 10th: Unit 4 p29 and 30
Homework for Wednesday: Reading ex C and Vocabulary A and B p30
What we did in class on Wednesday: Homework correction + Translation activity. The idea was to guess what the original article was from the Spanish translation (we did the first 2 paragraphs).
Homework for Monday, December 17th: Read the rest of the article in English. Make a list of all the new words along with their meaning.
English B2.2 Tuesday & Thursday group:
What we did in class on Tuesday: Unit 4 p28, 29 and 30
Homework for Thursday: Reading ex C and Vocabulary A and B p30
What we did in class on Thursday: Homework correction + Translation activity. The idea was to guess what the original article was from the Spanish translation (we did the first 2 paragraphs).
Homework for Tuesday: Read the rest of the article in English. Make a list of all the new words along with their meaning.
Devoirs pour mercredi : Regardez cet extrait d'un reportage sur le front populaire et prenez des notes sur ce qui vous paraît intéressant, nous en parlerons en cours. Terminez les questions de compréhension du texte p42.
Ce qu'on a fait en cours mercredi : Mise en commun des notes des uns et des autres sur le reportage sur le Front Populaire. Livre p43.
Devoirs pour lundi : Lire le texte "des vertus de la paresse" et répondre aux questions 1 et 2.
Français B1.2 :
Ce qu'on a fait en cours samedi 8 décembre : Il n'y a pas cours
Devoirs pour samedi :
English B2.2 Monday & Wednesday group:
What we did in class on Monday December 3rd: Unit 4 p26-27
Homework for Wednesday: No homework
What we did in class on Wednesday December 5th: Unit 4 p28.
Homework for Monday December 10th: No homework
English B2.2 Tuesday & Thursday group:
What we did in class on Tuesday November 4th: Unit 4 p26-27
Homework for Tuesday December 11th: Start reading Enduring Love :)
Ce
qu'on a fait en cours lundi 26 novembre : Mise en commun et correction de l'activité sur le poème de Baudelaire. Livre p40, activité 1.
Devoirs pour mercredi 28 novembre : Pas de devoirs.
Ce qu'on a fait en cours mercredi 28 novembre : Fin activité Simone Weil p40 + éclaircissements sur les verbes ressentir / éprouver / percevoir / se sentir et sentir.
Devoirs pour lundi : Activité 5 et 6 p41. Si vous avez le temps faites des recherches sur l'un des points de l'activité 7 (facultatif).
Français B1.2 :
Ce qu'on a fait en cours samedi 30 novembre : Livre p113-123
Devoirs pour samedi 15 décembre : Autoévaluation p118-119 +
Répondez aux questions sur la vidéo suivante :
En quoi le Téléthon était-il spécial pour la présentatrice et son petit frère ? Quel a toujours été le numéro de téléphone à composer pour faire un don ? De quoi est formé le mot Téléthon ? Le Téléthon a-t-il du succès ? Jusqu'à quel point ? À qui s'adresse la locutrice en particulier pour son appel aux dons ? Quelle expression utilise-t-elle pour ce faire ? Comment est-ce que vous mêmes vous venez de faire un don ?...
Un exemple d'action pour le Téléthon :
English B2.2 Monday & Wednesday group:
What we did in class on Monday, November 26th: Unit 3 p24-25
Homework for Wednesday, November 28th: Vocabulary C p25 + another 6 examples of the phrasal verbs of exercise A.
What we did in class on Wednesday November 28th: We finished unit 3 and did the following activity on atheism to introduce the next unit on Politics.
Homework for Monday December 3rd: Learn vocab from unit 3 in the Builder.
English B2.2 Tuesday & Thursday group:
What we did in class on Tuesday November 27th: Unit 3 p24-25
Homework for Thursday November 29th: Vocabulary C p25 + another 6 examples of the phrasal verbs of exercise A.
What we did in class on Thursday November 29th: We finished unit 3 and did the following activity on atheism to introduce the next unit on Politics.
Homework for Tuesday, December 4th: Learn vocab from unit 3 in the Builder.
