Semana del 19 de diciembre de 2011

Français B2.2 : 


Ce qu'on a fait en cours le lundi 19 décembre: fin du poème p126 + compréhension audiovisuelle jusqu'à la question nº6.


Devoirs à faire pour le mercredi 21 décembre :
Visionnez la vidéo (enfin surtout, écoutez l'air qui correspond au poème du livre) et préparez quelques phrases pour me dire ce que vous en pensez et s'il transmet fidèlement l'atmosphère du poème.

Ce qu'on a fait en cours le mercredi 21 décembre : Production écrite et production orale p127 du livre.


Devoirs pour la rentrée, le lundi 9 janvier : Continuez à lire Jean de Florette et si vous avez le temps, commencez à rédiger votre projet écrit: 450-600 mots sur un sujet que vous aimez particulièrement et/ou dans lequel vous êtes spécialisés. Il est à rendre pour le lundi 23 janvier. 


JOYEUX NOËL À TOUS

Fête des lumières de Lyon

Me apetecía compartir la fiesta de las luces de mi ciudad con vosotros...

Históricamente surgió como muestra de agradecimiento de la ciudad de Lyon a la Virgen María por haberla salvado de la peste en el siglo XVI y consistía en poner velitas en los balcones y las ventanas de las casas la noche del 8 de diciembre.

Ahora se ha convertido en una fiesta muy importante para los "Lyonnais", que dura 4 días y en la que el Ayuntamiento participa y mucho "vistiendo" los edificios emblemáticos de la ciudad con auténticas obras de arte lumínicas!

Los habitantes de la ciudad se echan a la calle (algo muy poco habitual en Lyon el resto del año...) y hay conciertos callejeros y otros, más prestigiosos, organizados por el Ayuntamiento en cada "arrondissement".

Aquí tenéis un Power Point de la del 2010   y el link de la de este año con un vídeo espectacular.
y también el Vídeo del teatro de los Celestins transformado en Flipper.


FELIZ NAVIDAD A TODOS


Jeanphi

Semana del 12 de diciembre de 2011

Français B2.2 :

Ce qu'on a fait en cours le lundi 12 décembre 2011: Livre p124-125 + travail sur la prononciation des voyelles nasales.

Devoirs pour le mercredi : Revoir le tableau des voyelles nasales et dérivées et faire l'exercice 3p125.

Ce qu'on a fait en cours le mercredi 14 décembre 2011: Dictée sur les voyelles nasales, correction en classe et début de la compréhension écrite p126.

Devoirs pour le mercredi : essai de commentaire de tableau

Français B2.1 :

Ce qu'on a fait en cours le vendredi 16 décembre : Dictée sur les voyelles nasales + livre p30-31

Devoirs pour le vendredi 13 janvier : Continuer à lire Stupeurs et Tremblements!    JOYEUX NOËL :)

English B2.1 Friday group:

What we did in class on Friday the 16th of December: Unit 8 Review correction + unit 9A and we started 9B. 

Homework for Friday the 13th of January 2012: Writing Project, 450-600 words on the subject of your choice!

We decided that the oral project would consist of each group choosing a metro station in Madrid (Conde de Casal, Ruben Darío, Lavapies...) and explaining to the rest of the class who this person was (life, artistic/political/public career etc...) why the station was named after this person or, in the case of Lavapies for example, why it was called this way and what the "barrio" was like before...

English B2.1 Saturday group:

What we did in class on Saturday the 17th of December: Unit 8 Review correction + unit 9A and 9B. 

Homework for Saturday the 14th of January 2012: Writing Project, 450-600 words on the subject of your choice!

SLAM Français B2.2

À Madrid, cet été le Vatican est arrivé.
Ce matin, le Pape a parlé en catalan
et le lendemain le parlaient les pratiquants.
Le roi, le président, le maire, la Cospedal,
tous sont là, quelle dommage, on dirait le Moyen Âge.
Je n’avais jamais vu un bordel comme celui-là ;
aujourd’hui je m’ennuie je peux pas sortir de là.
À la fin, tout a fini et le Pape est parti,
et les filles en bikini, et les prêtres abrutis.
Avec eux, ils emportaient leurs drapeaux,
les chansons, leurs leçons et leurs sermons papaux.
Mais ils ont oublié leurs bouteilles, leurs déchets ;
ils n’ont même pas laissé un misérable billet.
Quel cirque, quel bordel ! L’an prochain on remet le couvert.

ATENCIÓN: NO HAY CLASES DURANTE LA SEMANA DEL LUNES 5 DE DICIEMBRE.
LAS CLASES SE REANUDARÁN EL LUNES 12 DE DICIEMBRE.

Semana del 28 de noviembre de 2011

Français B2.2 :

Ce qu'on a fait en cours le lundi 28 novembre : Livre p22 (slam de Grand Corps Malade) et activité d'écriture créative en groupe -première partie-. 

Devoirs pour le 30 novembre : regarder les deux vidéos suivantes pour vous inspirer !

Ce qu'on a fait en cours le mercredi 30 novembre : Suite de l'activité d'écriture de slam. De fait, UN GRAND BRAVO À TOUS ! ! Et livre p123, compréhension écrite.

Devoirs pour le lundi 12 décembre : Faire activité 6, production écrite p123 + pour les rapporteurs de chaque groupe, taper le slam sur ordinateur et le coller en commentaire de cette entrée ! Mille mercis d'avance.

Français B2.1 :

Ce qu'on a fait en cours le vendredi 2 décembre : Atelier p26 du livre avec les unes suivantes  + livre p 28-29 (sauf compréhension orale).

Devoirs pour le vendredi 16 décembre : Compréhension écrite p30 (1, 2, 3 et 4) + faire une liste de vocabulaire avec les mots du texte que vous ne comprenez pas.

English B2.1 Friday group:

What we did in class on Friday december the 2nd: Self-correction -of previously identified mistakes- and re-writing activity. Units 8C and 8D.

Homework for Friday the 16th of december: Unit 8 Review p77.

English B2.1 Saturday group:

What we did in class on Saturday december the 3rd: Self-correction -of previously identified mistakes- and re-writing activity. Units 8C and 8D. We also mentioned the oral and written projects:

The written project is to be handed out after Christmas and consists of 400-500 words on the subject of your choice. 

We decided that the oral project would consist of each group choosing a metro station in Madrid (Conde de Casal, Ruben Darío, Lavapies...) and explaining to the rest of the class who this person was (life, artistic/political/public career etc...) why the station was named after this person or, in the case of Lavapies for example, why it was called this way and what the "barrio" was like before...

Homework for Saturday the 17th of december: Unit 8 Review p77.

Semana del 21 de noviembre de 2011

Français B2.2 :

Ce qu'on a fait en cours lundi 21 novembre : Livre p118-120

Devoirs à faire pour mercredi 23 novembre : Apprendre le vocabulaire des sentiments.


Ce qu'on a fait en cours mercredi 23 novembre : Livre p121 et activité de traduction en groupes sur ce texte en espagnol pour arriver à cette traduction de Courrier International


Devoirs à faire pour lundi 28 novembre : Pas de devoirs. Lire Jean de Florette ? ;)


Français B2.1 :

Ce qu'on a fait en cours le vendredi 25 novembre : Rappel sur le discours rapporté et livre p22-24

Devoirs à faire pour le vendredi 2 décembre : Compréhension écrite p25.


English B2.1 Friday group :

What we did in class on Friday the 25th of November: Unit 8B + Listening comprehension and reading comprehension of the following article. Here is the correction.

Homework for Friday the 2nd of December: No homework. Read the book... ;)

English B2.1 Saturday group :

What we did in class on Saturday the 26th of November: Unit 8B + Listening comprehension and reading comprehension of the following article. 

Here is the correction.

Homework for Saturday the 3rd of December: No homework. Read the book... ;)

Semana del 14 de noviembre de 2011

Français B2.2 : 

Ce qu'on a fait en cours le lundi 14 novembre : Correction de la compréhension écrite sur Jules Ferry. Livre p114-115.

Devoirs à faire pour le mercredi 16 novembre : Préparer individuellement quelques idées pour l'atelier nº1 p116 que nous ferons en cours en sous-groupes. 


Ce qu'on a fait en cours le mercredi 16 novembre : Atelier 1 p116 + micro-débat sur la fidélité et l'adultère pour introduire la leçon suivante.

Devoirs à faire pour le lundi 21 novembre : Lire le texte et répondre aux questions de compréhension écrite p118-119. 


Français B2.1 :


Ce qu'on a fait en cours le vendredi 18 novembre : Livre p20-21 + saynètes pour pratiquer les déclaratifs.

Devoirs à faire pour le vendredi 25 novembre : Apprendre le vocabulaire p20-21 et réviser la grammaire sur le style indirect.


English B2.1 Friday group :


What we did in class on Friday November 18 : Face to Face Unit 8A & 2nd part of Episode 6 of Prime Suspect.

Homework for Friday November 25 : Write a 200-word review of the episode focusing not only on the plot but also on technical and artistic aspects.

English B2.1 Saturday group :

What we did in class on Saturday November 19 : Face to Face Unit 8A & 2nd part of Episode 6 of Prime Suspect.

Homework for Saturday November 26 : Write a 200-word review of the episode focusing not only on the plot but also on technical and artistic aspects.

Semana del 7 de noviembre de 2011

LAST MINUTE MESSAGE FOR ENGLISH B2.1 GROUPS: BRING THE BOOK (HIGH FIDELITY OR THE AUTOGRAPH MAN) TO CLASS.

English B2.1 Friday and Saturday groups: 

What we did in class on Friday / Saturday November 11 / 12: We corrected the unit 7 end-of-unit Review, did an introduction to translation -here is the article in Spanish and the original article as a correction- and watched the first part of Episode 6 of Prime Suspect with Helen Mirren.

Homework for Friday / Saturday November 18 / 19: Look up all the words you wrote down during the viewing, in the dictionary, we'll check in class whether the meaning you found for each word corresponds to the context of the film.

Français B2.2 :


Ce qu'on a fait en cours lundi 7 novembre : Audio sur Mayotte et vidéo sur le film La Journée de la Jupe p112-113. Pour ceux qui n'étaient pas là revoici le trailer: 

Devoirs à faire pour le lundi 14 novembre : compréhension écrite p113 sur la lettre de Jules Ferry aux instituteurs. Au fait, j'ai oublié de vous expliquer l'expression "péter un cable" mentionnée dans le trailer, revoyez-le et essayer d'en comprendre le sens...


Français B2.1


Ce qu'on a fait en cours le vendredi 11 novembre : Réécriture individuelle des rédactions en fonction de mes corrections. Initiation à la traduction en groupes  Víctimas y terroristas cara a cara et correction Victimes et terroristes ensemble.
Vidéos de Caméra Café et activités orales.


Devoirs pour le vendredi 18 novembre: regarder la vidéo suivante et notez les éléments principaux pour pouvoir expliquer l'histoire en cours.

Semana del 31 de octubre de 2011

Français B2.1


IMPRIMEZ LE DOCUMENT SUIVANT ET AMENEZ-LE EN COURS VENDREDI 4 NOVEMBRE AVEC VOUS :
Déclin de la presse écrite


Ce qu'on a fait en cours le vendredi 4 novembre : Livre p18 et 19 + Déclin de la presse écrite (document ci-dessus) + activité de création du journal (ou hebdo) idéal en groupes.


Devoirs à faire pour le vendredi 11 novembre : Commencez à lire Stupeurs et Tremblements.

Français B2.2 :


Ce qu'on a fait en cours le lundi 31 octobre : Compréhension orale, Radio Canada + débat sur les identités nationales et l'intégration contre le communautarisme.


Devoirs à faire pour le mercredi 2 novembre : Regarder la video suivante sur une histoire de france un peu particulière :) et rigolez un coup ! Si vous aimez, il y a d'autres chapitres, celui-ci est le premier.

 

Ce qu'on a fait en cours le mercredi 2 novembre : Livre p108-111.

Devoirs à faire pour le lundi 7 novembre : Regardez la vidéo suivante sur les DOM TOM en introduction au cours sur Mayotte de la semaine prochaine.

English B2.1

What we did in class on Friday/Saturday November 4/5: Book units 7D and 7E

Homework for Friday/Saturday November 11/12: Unit 7 Review p 67

Semana del 24 de Octubre de 2011

Français B2.2 :

Ce qu'on a fait en cours le lundi 24 octobre : Le Nouvel Édito p102-105.

Devoirs pour le mercredi 26 octobre : Terminer compréhension écrite à la maison et chercher les mots que l'on ne comprend pas dans le dictionnaire.


Ce qu'on a fait en cours le mercredi 26 octobre : Correction de la compréhension écrite p 105. Livre p106-107. Jeu en groupes pour deviner les mots et expressions p106 sans les nommer.

Devoirs pour le lundi 31 octobre: Terminer la compréhension écrite p107.

Français B2.1 :

Ce qu'on a fait en cours le vendredi 28 octobre : Le Nouvel Édito p14-17.

Devoirs pour le vendredi 4 novembre : Lisez les documents suivants sur la télé-réalité et faites-en  une synthèse en 200 mots. NOTE DE DERNIERE MINUTE : REMONTEZ EN HAUT DE LA PAGE ET IMPRIMEZ LE DOCUMENT.

English B2.1 :


What we did in class on Friday 28 Oct. / Saturday 29 Oct.: Unit 7C + The rights and wrongs of hacktivism (Listening and Reading Comprehension). Sorry I tried to upload the audio version but couldn't because of a format problem...




Homework for Friday 4 Nov. / Saturday 5 Nov. : Watch the following video and list the internet acronyms and the pros and cons of texting mentioned in the TV program.  

Semana del lunes 17 de octubre de 2011

Français B2.2 :

Ce qu'on a fait en cours le lundi 17 octobre : Le Nouvel Édito p100 et 101, compréhension écrite + tableau sur les voyelles nasales + travail sur la prononciation.

Devoirs pour le mercredi 19 octobre : lire l'Article de Courrier International sur les indignés Newyorkais. Le livre à lire pour la rentrée après les examens de février est "Jean de Florette" de Marcel Pagnol.

Ce qu'on a fait en cours le mercredi 19 octobre : Livre p100-101 compréhension orale + Article de CI avec compréhension de texte  (correction) + jeu de rôles (manifestation devant l'hôtel de ville de Lyon).

Devoirs pour le lundi 24 octobre : Ecrire un compte-rendu journalistique de la manifestation en question.


English B2.1


What we did in class: Face to Face unit 7A and 7B.

Homework for Friday 28 Oct. / Saturday 29 Oct.: View the video below and make notes on the most significant facts. Decide whose book you'd rather read, Zadie Smith's "The Autograph Man" or Nick Hornby's "High Fidelity".

Français B2.1


Ce qu'on a fait en cours le 21 octobre : Livre p10-13 + activité de création de gros titres et dépêches AFP/EFE.

Devoirs à faire pour le vendredi 28 octobre : Visionnez la vidéo suivante en rapport avec le cours, écrivez les aspects qui vous ont plu et ceux qui vous ont déplu et dites en quoi la série est fidèle à l'idée que vous vous en faisiez à la lecture de l'article.

Homework / Devoirs Semana del 10 de octubre de 2012

Français B2.2 

Ce qu'on a fait en cours le lundi 10 octobre : Présentation du cours et du système d'évaluation et activités brise-glace (expression écrite sur photos + expression orale "un sentiment / un lieu")

Devoirs pour le 17 octobre : Acheter le livre! Le Nouvel Edito aux éditions Didier.

Français B2.1 

Ce qu'on a fait en cours le vendredi 14 octobre : 1ère partie - Présentation du cours et du système d'évaluation et activités brise-glace. 2ème partie - Compréhension orale + Article de Libération sur les Indignés avec compréhension de texte et débat. Voici la correction.

Devoirs pour le 21 octobre : Acheter le livre! Le Nouvel Edito aux éditions Didier.

English B2.1 Friday


What we did in class on Friday Oct. 14: 1st part -Presentation of the course & assessment system. Cohesion activities. 2nd part - Listening comprehension + Article of The Economist on women and work + text comprehension + debate. Here is the correction.

Homework for Friday Oct 21 : Buy Face to Face upper intermediate (Cambridge) if you haven't already! Google those two books and choose which one you'd rather read: High Fidelity by Nick Hornby or Enduring Love by Ian Mac Ewan. Last-minute update : I've been thinking about it and Enduring Love will undoubtedly be too difficult so we'll stick to High Fidelity unless you prefer The Autograph Man by Zadie Smith. 


English B2.1 Saturday


What we did in class on Saturday Oct. 15: 1st part -Presentation of the course & assessment system. Cohesion activity (Antonio...). 2nd part - Listening comprehension + Article of The Economist on women and work + text comprehension. Here is the correction.

Homework for Saturday Oct 22 : Buy Face to Face upper intermediate (Cambridge) if you haven't already and The Autograph Man by Zadie Smith.

Bienvenue à tous, Welcome everybody !

Bonjour à tous,


Ceci est maintenant votre blog pour tout ce qui à trait à votre cours de français pour l'année 2011-2012!


J'y inscrirai le contenu du cours (avec, le cas échéant, les liens adéquats pour accéder aux ressources que j'aurai créées) ainsi que les devoirs qu'il y aura à faire pour le cours suivant. 


De même, vous y trouverez de nombreuses activités supplémentaires pour améliorer votre français, répertoriées par niveau. Il vous suffira d'aller sur la page correspondant à votre niveau, dans le menu à droite.


En espérant que ce blog vous sera utile, je vous souhaite à tous la bienvenue!


A très bientôt !


Jean-Philippe


Hi,


This is your new blog for anything remotely related to your English class !


I'll post the contents of each class along with the homework you will have to do for the following class.


Besides you'll find a wealth of learning resources under B2.1 on the right of your screen that I will update on a regular basis.


I hope it proves useful to you and wish you all a warm welcome !


All the best


Jean-Philippe

LES NOTES FINALES DU STAGE INTENSIF 2011

Cliquez ici

Bravo à tous !


Un abrazo


Jeanphi

Despedida y La Grande Sophie

Bonsoir à tous, 


Il me reste à vous remercier pour votre motivation et votre enthousiasme pendant ces trois semaines de stage, ce fut un réel plaisir !


Voici la correction de la compréhension écrite sur la chanson dont je vous ai donné les photocopies ce matin (Les pouvoirs de la tentation de La Grande Sophie). Malheureusement je n'ai pas réussi à la trouver sur youtube donc je vous conseille d'aller sur Spotify, je viens de vérifier et elle y est :)


Excellentes vacances à tous et, je l'espère, à bientôt d'une façon ou d'une autre !


Prenez soin de vous


Jeanphi

Dernier jour : 22 juillet 2011

Salut à tous


Nous ferons l'examen à 12h00 comme prévu.


Pour la première partie du cours, en attendant que tout le monde soit là (pas plus d'un quart d'heure!!) nous corrigerons les fautes de la description du tableau (voici le document word récapitulatif si vous voyez ce message à temps, imprimez-le!) puis nous pouvons soit étudier une chanson de La Grande Sophie soit voir le film d'Alain Corneau "Stupeurs et Tremblements" (durée 107 min) tiré du roman d'Amélie Nothomb. Je vous ferai voter :)


Après l'examen nous sortirons sur la pelouse de Filologia prendre un verre tous ensemble :)


J'amènerai des chips et des boissons, amenez ce que vous voulez.


Amitiés


A demain


Jeanphi

Contenu du cours et devoirs pour le 22 juillet 2011

Ce qu'on a fait en cours le 21 juillet : Projets oraux, révisions et livre p186-189 (incluse)


Devoirs pour le 22 juillet : Tout revoir en vue de l'examen final ! 
Bon courage !

Contenu du cours et devoirs pour le 21 juillet 2011

Ce qu'on a fait en cours le mercredi 20 juillet : Projets oraux. Saynètes et jeux de rôles. Livre p178-183 incluse.


Devoirs à faire pour le 21 juillet : exercices sur le conditionnel passé

Cours et exercices sur les pronoms

cliquez ici

Contenu du cours et devoirs pour le 20 juillet 2011

Ce qu'on a fait en cours le 19 juillet : Projets oraux (Sonia, Alejandro & Elena) + (Cristina, Miriam, Javier & Laura). Livre p 168-172. Saynètes avec le conditionnel.


Devoirs à faire pour le 20 juillet : Evaluation unité 8 174-175.

Message pour Patricia et ceux qui sont intéressés par la traduction anglais-espagnol et vice versa

Malheureusement je n'ai pas réussi à retrouver mon petit document récapitulatif sur la traduction (le reste est beaucoup trop long), néanmoins si vous voulez vous pouvez lire cet article -relativement- intéressant- et surtout consulter ce blog .


Sinon je vous propose de faire l'activité que j'avais faite avec mes élèves sur le pamphlet de Ken Loach concernant Aminatou Haidar. A partir de la version espagnole essayez de retrouver le texte original de Ken Loach. Correction (texte original).


N'hésitez pas à me poser des questions à la fin du cours si vous le souhaitez !

Contenu du cours et devoirs pour le 19 juillet 2011

Ce qu'on a fait en cours le lundi 18 juillet : Remise des examens, du test de vocabulaire et des rédactions sur Un homme et une Femme et vous me rendez votre travail sur le tableau de votre choix. Correction au tableau des fautes les plus commises (voici le fichier word), livre p161-167 (incluse).


Devoirs à faire pour le mardi 19 juillet : Exercice sur le conditionnel

Contenu du cours et devoirs pour le 15 juillet 2011

IL Y AVAIT BEAUCOUP D'ABSENTS AUJOURD'HUI... LE BLOG NE VOUS DISPENSE PAS DE VENIR EN COURS ! Au contraire il est supposé vous encourager à travailler plus et vous accompagner dans votre effort... 


Ce qu'on a fait en cours le jeudi 14 juillet (fête nationale française !) : Initiation à la traduction avec un article de Courrier International, livre p150-152 et 158-160.


Devoirs pour le vendredi 15 juillet : Terminer le livre ! TEST de 9h30 à 11h00 en salle 0317 (rez de chaussée, à gauche et au fond à droite lorsque vous entrez dans le bâtiment). PUIS Rendez-vous au Musée THYSSEN à 11h45!

Contenu du cours et devoirs pour le 14 juillet 2011

Ce qu'on a fait en cours le mercredi 13 juillet : Test de vocabulaire, suite et fin de l'activité sur Antoine, livre p144-149


Devoirs pour le jeudi 14 juillet : Lire un autre poème de Verlaine et son explication  (facultatif) et lire le texte suivant en espagnol et sa traduction en français pour se préparer à l'activité de demain

IMPORTANT : STUPEURS ET TREMBLEMENTS

Rebonjour à tous : Le livre est bien à lire pour vendredi finalement, vous ferez l'examen avec Béatrice de 9h30 à 11h dans la grande salle.
A demain !
Jeanphi

FICHE DE VOCABULAIRE

Voici la fiche de vocabulaire de Maria comme convenu. La fiche de vocabulaire
Bonne révision
Amitiés 
Jean-Philippe 

Contenu du cours et devoirs pour le 13 juillet 2011

Ce qu'on a fait en cours le mardi 12 juillet : Correction devoirs, suite activité sur Antoine (personnage créé en groupe en cours), livre p137-143. 


Devoirs pour le mercredi 13 juillet : Pour réviser le vocabulaire sur la religion et la laïcité, assimiler encore mieux la structure d'un texte journalistique et les connecteurs logiques (concession...) faites la compréhension de texte suivante et amener-la en cours le 13 juillet. 

Contenu du cours et devoirs pour le 12 juillet 2011

Ce qu'on a fait en cours le lundi 11 juillet : Livre p122-127


Devoirs pour le mardi 12 juillet : Ex 27p128 et (facultatif) faire l'exercice de rédaction journalistique suivant : exercice de rédaction. Vous trouverez la correction ici : correction. Je vous ai aussi fait une version au passé simple (l'incident remonte à 1988 au lieu d'hier) pour que vous jetiez un coup d'oeil à la concordance des temps dans ce cas-là.

Contenu du cours et devoirs pour le 11 juillet 2011

Ce qu'on a fait en cours le 8 juillet : 1ère partie : Description de Photo p120 du livre. Etude d'une critique de film pour s'exercer. 2ème partie : Film "Un homme et une Femme" de Claude Lelouch


Devoirs à faire pour le 11 juillet : Critique du film "Un homme et une Femme" de Lelouch. 200 mots environ. Bon week-end !

Contenu du cours et devoirs pour le 8 juillet 2011

Ce qu'on a fait en cours : Etude d'un Extrait de Stupeurs et Tremblements avec compréhension de texte. Livre p114-117 (incluse).


Devoirs à faire pour le 9 juillet : Apprendre le nouveau vocabulaire vu en cours. Commencer à travailler sur le projet oral.

Contenu du cours et devoirs pour le 7 juillet 2011

Ce qu'on a fait en cours le 6 juillet : Nous avons couvert le livre p102-108 (incluse)


Devoirs pour le 7 juillet : Evaluation (Lire, Des formes, Ecouter) p110-111

Contenu du cours et devoirs pour le 6 juillet 2011

Ce qu'on a fait en cours le 5 juillet : Livre p98-101 (incluse). Activité orale "Un sentiment, un lieu". 


Devoirs pour le 6 juillet : Exercices sur le passif

STAGE INTENSIF DE JUILLET : BIENVENUE A TOUS !

Bonjour à tous,

Bienvenue sur votre blog !

Vous retrouverez tous les jours sur la page principale le contenu des cours avec, le cas échéant, tous les documents supplémentaires ainsi que les devoirs à faire pour le lendemain.
Sur le côté droit vous trouverez des ressources additionnelles sous "Français B1.2" si vous souhaitez travailler encore plus (!) ou revenir faire un tour à n'importe quel moment après le stage.

Voici donc la première entrée de ce stage (les autres suivront le même modèle) :

Ce qu'on a fait en cours lundi 4 juillet : Nous avons commencé l'unité 5 du livre et nous nous sommes arrêtés p97 (incluse). En deuxième partie nous avons travaillé sur une chanson de Vincent Delerm faisant référence au cinéma: Deauville sans Trintignant. (la chanson ainsi qu'un extrait du film "Un homme et une femme" se trouvent sous "Français B1.2" à droite) Voici la compréhension de texte et la correction.

Devoirs à faire pour mardi 5 juillet : Relire le tableau de prononciation des nasales et voyelles dérivées et apprendre le vocabulaire vu en cours.

RESULTADOS CURSO 2010-2011

Pinchad en los enlaces correspondientes :


Resultados B1.3

Resultados PRE CAE

Resultados Francés B1.2

Enhorabuena y mil gracias a todos por vuestro entusiasmo!


Qué os vaya muy bien!


Un abrazo


Jeanphi

HOMEWORK / DEVOIRS Semana del 30 de mayo de 2011

B1.3


What we did in class May 30th : Final exam (Reading Comp. Listening Comp. 
Written Production, Use of English).


What we will do on June 1st : Final exam. Orals.


PRE-CAE, B1.3, FRANCAIS B1.2


R E S U L T S   O F  T H E  E X A M  
A N D  E N D - O F - C O U R S E  R E S U L T S 
W I L L  B E  P U B L I S H E D  H E R E  O N  F R I D A Y  J U N E  03 


L E S  R E S U L T A T S  D E  L' E X A M E N  E T  D E  L' A N N E E  
S E R O N T  P U B L I E S  I C I  L E  3  J U I N 

HOMEWORK / DEVOIRS Semana del 23 de mayo de 2011

B1.3:


What we did in class 23-May : Oral activity on congestion charge & review of units 4A to 6D.


Homework for 25-May : No homework. WE WILL START WITH THE ORAL EXAMS


PRE CAE:

What we did in class 24-May : ORAL EXAMS

Français B1.2:

Ce qu'on a fait en cours : EXAMENS ORAUX

HOMEWORK / DEVOIRS Semana del 16 de mayo de 2011

B1.3

What we did in class May 16: Oral project. Listening comprehension test. Workbook activities 2D and 4C


Homework for May 18: Continue reviewing everything we've done during the course.

What we did in class May 18: Oral project. Article from The Economist "We did it" & vocab questions followed by a debate.

Homework for May 23: Continue reviewing everything we've done during the course.

PRE CAE

What we did in class May 17 : Review with Exam Maximiser.

Homework for May 19: Review everything we've done during the course.... FINAL EXAM

Français B1.2

Ce qu'on a fait en cours le 17 mai : Initiation à la traduction (3) et débat. Révisions. COURS SUR LES PRONOMS RELATIFS

Devoirs pour le 19 mai: Révisez tout ce qu'on a vu depuis le début de l'année! EXAMEN FINAL

HOMEWORK / DEVOIRS Semana del 9 de mayo de 2011

B1.3:

What we did in class on May 11: Oral projects + speaking

Homework for May 16 : No homework. 

What we did in class on May 9: Oral project + Trialling of a listening comprehension test + Reading comprehension based on the transcript of the audio file you had to listen to.


Homework for May 11 : No homework. 


PRE CAE:

What we did in class on May 10 : We started unit 9 p104-105 and 108.

Homework for May 12 : Reading comprehension p106-107 + ex5 p 108

Français B1.2: 

Ce qu'on a fait en cours le 10 mai: Projet oral puis on a commencé l'unité 8.

Devoirs pour le 12 mai : finir exercices 3 et 4 p113

HOMEWORK / DEVOIRS Semana del 2 de mayo de 2011

B1.3 


What we did in class on May 5th : Oral projects + Reading and writing Portfolio 5 from the Workbook.


Homework for May 9th : listen to the following audio document and write down what the problem is, what its causes are, which possible solutions are mentioned by the author of the article.


Pre-CAE

What we did in class on May 5th : We finished Unit 8. 

Homework for May 10th : Do Unit 8 Review p103. If you have time go to the editor's webpage for tests.

What we did in class on May 3rd : Coursebook p96-99. 

Homework for May 5th : Grammar 2, ex 1p99 and 2p100

Français B1.2

Ce qu'on a fait en cours le 5 mai : Correction de l'examen sur JDF avec les 20 fautes les plus commises. Activité orale: "Créer une suite pour Jean de Florette".

Devoirs pour le 10 mai : Pas de devoirs. Cela dit, commencez à réviser les points de grammaire et le vocabulaire que nous avons vus au cours de l'année...

Ce qu'on a fait en cours le 3 mai : Examen de compréhension écrite et d'expression écrite sur Jean de Florette de Marcel Pagnol.


Devoirs pour le 5 mai : Pas de devoirs.

HOMEWORK / DEVOIRS Semana del 25 de abril de 2011

B1.3


What we did in class: Oral projects. Unit 6D of the book.


Homework: No homework.


Pre CAE

What we did in class on 28-Apr.: Coursebook p93-96.

Homework for 03-May : Ex. 2.1 and 2.2 p97

What we did in class on 26-Apr.: Reading comprehension on Enduring Love + Oral activity on the book + started unit 8 (stopped before Use of English p93)

Homework: If you haven't handed it in yet, write a review on Enduring Love.

Français:

Ce qu'on a fait en classe le 26 avril: Projets oraux + livre p 108-110 (ndp: amener du matériel de sciences-éco/géo-politique intéressant next time)

Devoirs pour le 3 mai: Pas de devoirs

Ce qu'on a fait en classe le 26 avril: Projets oraux + livre p 107-108

Devoirs pour le 28 avril: Pas de devoirs